La instancia pedagógica y provincial, organizada por el Liceo Politécnico de Castro, reúne a 16 delegaciones de enseñanza básica y media. El certamen busca potenciar el pensamiento crítico y la investigación en torno al impacto cultural e identitario de los 200 años de la anexión del archipiélago a la República de Chile.
Con el firme propósito de rescatar la memoria histórica local, potenciar la oratoria y devolver el valor de la argumentación al aula, se dio el vamos oficial al Primer Torneo de Debates Bicentenario. La iniciativa es liderada y organizada por el Liseo Politécnico de Castro y concita un alto interés en las comunidades escolares de la provincia, enmarcándose en las conmemoraciones técnico-culturales por los dos siglos de la firma del Tratado de Tantauco y la posterior anexión del territorio insular a la soberanía nacional.
Durante la ceremonia de lanzamiento y presentación pública del jurado calificador, los organizadores procedieron a sortear las mociones y posturas científicas (a favor o en contra) que los planteles —tanto de dependencia pública como particulares subvencionados— deberán defender con rigor metodológico en la primera ronda competitiva fijada para el 10 de agosto.
En total, el certamen provincial medirá las destrezas de 16 delegaciones estudiantiles, divididas en diez equipos pertenecientes a la enseñanza media y seis escuadras de educación básica (séptimo y octavo año).
Identidad, tradiciones y reflexión del territorio
El enfoque de las temáticas que cruzarán cada una de las jornadas de discusión apunta a robustecer el sentido de pertenencia y analizar críticamente el desarrollo de Chiloé en estos 200 años de historia compartida con el continente.
Al respecto, Felipe Armijo, encargado de Mejora Continua y Acompañamiento Técnico Pedagógico del Servicio Local de Educación Pública (SLEP Chiloé), relevó la importancia de abrir estos espacios de discusión abierta:
“Nos parece muy relevante este torneo, porque fomentar la reflexión, el espíritu crítico reflexivo en nuestros estudiantes y el intercambio de ideas es muy relevante en la formación de niñas, niños y jóvenes de nuestro territorio. Además, las temáticas que se abordan tienen que ver con patrimonio y el Bicentenario, en qué significó la anexión de Chiloé al territorio nacional, temáticas que tienen también que ver con la cultura y las tradiciones, serán un punto súper importante para que los estudiantes puedan intercambiar ideas, expresar lo que ellos sienten y también aprender e investigar”, argumentó el representante del SLEP.
La competencia enfrentará a delegaciones provenientes de las comunas de Castro, Ancud, Chonchi, Quellón, Quemchi y Quinchao. De acuerdo con las bases de la organización, la fase clasificatoria de agosto decantará en una semifinal a la cual accederán únicamente los 8 establecimientos con mejor puntuación técnica, concluyendo el proceso ese mismo mes con una gran final donde solo dos planteles disputarán el primer lugar provincial.
Jurado de expertos y la voz de la juventud chilota
Para asegurar la rigurosidad, imparcialidad y nivel académico del certamen, el comité evaluador estará compuesto por un representante de la Dirección Provincial de Educación (Deprov), un académico de la Universidad de Los Lagos y dos reconocidos historiadores de la zona.
La docente Eva Maldonado, asesora directa del equipo de debate del Liceo Politécnico de Castro, explicó los plazos y la logística de preparación que tendrán los jóvenes de las distintas islas antes de subir al estrado:
“La siguiente instancia en agosto será la clasificatoria para darle tiempo a los equipos, tras el sorteo de temas y las mociones. Durante el mismo mes de agosto vamos a hacer la final y semifinal también”, detalló la profesional.
Por su parte, los verdaderos protagonistas de la jornada valoraron la oportunidad de salir del aula tradicional para defender sus convicciones. Alex Vega, alumno del Liceo Politécnico de Castro, indicó que “es importante rescatar la opinión propia, desarrollar argumentos y debatir de una forma tranquila”. En esa misma línea, Camila Alvarado, del Liceo Comercial El Pilar de Ancud, complementó: “Me alegra ver tantos colegios porque es bueno que la juventud se interese por este tipo de cosas”.
Finalmente, demostrando que las escuelas rurales también dirán presente con fuerza, el estudiante Tomás Cárdenas, de la Escuela Rural Olinda Bórquez, valoró el proceso pedagógico previo: “Esta es una actividad que educa y es bastante entretenida. Nos preparamos a través de actividades que nos hacen los profesores con nota, así todos aprendemos”, concluyó el participante, sellando el espíritu de sana competencia que se tomará las aulas chilotas en el mes de agosto.
